Cada participante lleva 2 cursos y 4 prácticas. Los cursos consisten de 4 sesiones de hora y media, mientras que las prácticas son una tarde y duran 4 horas.

A continuación encontrarás un breve resumen de los cursos y las prácticas que se ofrecen en el Noveno Taller de Ciencia para Jóvenes.

Los microorganismos juegan un papel primordial en los ecosistemas y en nuestra vida cotidiana. El estudio de los microbios, gracias al desarrollo de técnicas de microscopía, de bioquímica y de biología molecular, ha permitido entender procesos biológicos clave. Mediante la ingeniería genética, la biotecnología está permitiendo el aprovechamiento de los microbios para obtener sustancias de gran importancia médica, industrial y ambiental. Usando el fascinante ejemplo de los hongos, nos adentraremos a la célula y trataremos de correlacionar la función del material genético con la morfología y el crecimiento de estos microbios eucariotas de alta diversidad.

Los cifrados han sido usados desde hace muchos años con el propósito de enviar o guardar mensajes en secreto. En este taller, haremos un recorrido histórico del uso de cifrados. Concluiremos con los cifrados de clave pública, los cuales juegan un papel primodial en las transacciones electrónicas de la acutualidad.

En estos tiempos en los que se viven cambios en el clima y que observamos algunos de sus efectos en el medio natural, la naturaleza nos invita a estudiarla y comprenderla desde diversas perspectivas. Suele ser cada vez más común que las nuevas generaciones de jóvenes estén familiarizados con la ecología y los ciclos biogeoquímicos. El curso estará enfocado en el estudio de los océanos como parte importante en el ciclo del carbono dado que funciona como: 1) Regula el pH del agua de mar el cual favorece la vida de un gran número de organismos vivos como corales, moluscos etc. y 2) Como fuente de alimento en la productividad primaria que soporta las grandes pesquerías. Se discutirán observaciones y estudios sobre este tema.

La física ha sido muy exitosa en reducir todos los fenómenos conocidos a la dinámica de partículas que interaccionan a través de campos que ondulan, y la mecánica cuántica describe a las partículas mismas a partir de sus funciones de onda. De esta manera, es imposible entender la física contemporánea sin entender los conspicuos fenómenos ondulatorios. En este curso se introduciran algunos aspectos de la física ondulatoria que se ilustrarán con ejemplos tomados de la acústica, la elasticidad y la óptica, así como por una serie de imágenes que se animan de movimiento mediante una técnica basada en fenómenos ópticos no lineales.

Usando un par de electrodos planos (una placa metálica y un electrodo transparente de ITO, oxido de indio-estaño) y fósforo (partículas semiconductoras luminiscentes) elaborarán un dispositivo emisor de luz excitado por un campo eléctrico mediante un voltaje oscilante (V. A.C.).

- Con la ayuda de un monocromador, se medirá el espectro de emisión de luz del dispositivo fabricado excitado a diferentes campos eléctricos (diferentes frecuencias de excitación).

- Crear una discusión sobre el efecto de la frecuencia en la emisión del fósforo utilizando argumentos de la interacción del campo eléctrico con los electrones presentes en las partículas semiconductoras.

La fotosíntesis es el motor que mueve al mundo. Este proceso es utilizado por organismos microscópicos de un tamaño de pocas micras, hasta las secuoyas gigantes, de varias decenas de metros, para generar energía química a partir de la energía lumínica. Sin embargo, existen respuestas comunes en todos los organismos fototróficos a cambios de las condiciones en su medio ambiente y en la forma de utilizar la energía lumínica. En la presente práctica analizaremos y llevaremos a cabo técnicas para medir el trabajo fotosintético en microalgas representativas del medio marino (fitoplancton) as como estudiaremos y mediremos algunas de las respuestas de estos organismos a cambios en el medio que los rodea.

Es imposible escapar de los remolinos. Están en todas partes:

Lo mismo al agitar una taza de café que alrededor de un avión en movimiento. Son remolinos tanto el pequeño torbellino que arrastra hojas secas en una tarde de otoño como la gigantesca tormenta que ha existido en la atmósfera de Júpiter por más de 300 años y que nosotros llamamos "la gran mancha roja".

Iniciaremos esta práctica con una presentación en la que hablaremos de las propiedades de los remolinos y su relevancia en la ciencia, la tecnología y el medio ambiente. Luego jugaremos con algunos remolinos, como el célebre remolino de la taza de té, la dona de humo y un tornado en miniatura.e

Objetivo: Proporcionar al alumno los conocimientos básicos de la mineralogía en general, haciendo énfasis en los minerales formadores de rocas como requisito para entender los procesos físicos y químicos que ocurren durante la formación de los cuerpos de roca. La primera parte del curso comprende una breve reseña de la historia temprana de la Tierra. La segunda parte comprende aspectos generales de mineralogía óptica. La tercera parte comprende aspectos básicos de las rocas ígneas y sus ambientes de formación con base en la descripción petrográfica en lámina delgada. --a.-

• La Tierra: La tercera roca del sistema solar.
  • El Magma y el origen de las rocas ígneas.
• Un plato de cereal……….y de minerales.
  • Los Minerales formadores de rocas
  • Descripción de minerales en microscópio petrográfico
• Anatomía de una roca
  • Clasificación de las rocas ígneas
  • La textura de las rocas ígneas.
  • Los volcanes: vida y muerte.
  • Petrografía de las rocas volcánicas.
  • Las rocas plutónicas y el Dios de lo subterráneo
  • Petrografía de las rocas plutónicas.
    

El trióxido de tungsteno tiene una estructura que consiste de octaedros de WO6 unidos en sus esquinas. Podría considerarse que tiene la estructura perovskita del CaTiO3 con todos los sitios de calcio (en el centro de la celda) vacantes. Cuando un átomo se inserta en el centro de la estructura WO3, la estructura es llamada bronce de tungsteno. Estos compuestos tienen la fórmula MxWO3, donde M usualmente es K o Na y 0<x<1. El color del compuesto es controlado por la estequiometría: así Na0.9WO3 es amarillo, mientras que Na0.3WO3 es azul obscuro. Los colores intensos de estos sólidos han dado lugar a su uso como pigmentos.
En este práctica prepararemos los compuestos HxWO3.

Las representaciones de estructuras moleculares son una poderosa herramienta para analizar, predecir y enseñar las propiedades de estos increíbles arreglos atómicos que la naturaleza nos presenta. Las posibilidades que el origami modular nos ofrece para realizar modelos moleculares son increíblemente amplias y a un bajo costo, ya que la materia prima que utilizamos es papel y la imaginación, lo cual hace al origami un valioso recurso en la enseñanza y aprendizaje de la ciencia. En este taller exploraremos algunas de estas posibilidades para modelar nanoestructuras de carbono tales como nanotubos, fulerenos y nanohélices, estructuras que, debido a las propiedades que presentan, son de gran importancia en la nanociencia y la nanotecnología. También utilizaremos algunas herramientas matemáticas para comprender sus estructuras geométricas.

Durante el laboratorio se llevarán a cabo operaciones de alta precisión  para lograr una muestra con la calidad requerida para la lectura de las líneas de crecimiento de la almeja generosa.

En la práctica de láseres, se dará una breve introducción a los alumnos sobre los principios de operación de un láser y después se procederá a alinear la cavidad de un láser de helio-neón y de un láser de neodimio:
YAG. Se espera que los alumnos observen varios de los modos transversales de operación de los láseres.

La holografía es una técnica parecida a la fotografía, pero que permite grabar la información tridimensional de los objetos. Después de una breve introducción a los principios de la holografía, los estudiantes grabarán varios hologramas. Con esto, se ilustrarán algunos principios básicos de fenómenos ondulatorios, como la interferencia y la difracción.

La práctica es una introducción a la espectroscopía y su aplicación al mundo que nos rodea.

En la primera hora se explicará el principio de la espectroscopía, en general.

En la segunda hora analizaremos el funcionamiento de algunos espectrómetros, desde divulgación hasta investigación.

Las dos horas restantes se aplicarán al estudio de objetos diversos, algunos familiares al estudiantes. Veremos cómo funcionan los monitores de cristal líquido (celulares, laptop, etc.), cómo identificar elementos químicos, cómo caracterizar la emisión de una superficie. Un aspecto relevante es el impacto de la espectroscopía en otras áreas, como la astronomía y la química.e

Visita guiada al área de cultivo de totoabas y peces payaso de la Facultad de Ciencias Marinas.